José Saldaña Tovar.
Congresista de la República (UPP)

Hace unas semanas señalé en un medio periodístico[1] que la adquisición de laptops para alumnos de educación primaria era una excelente política pública del Gobierno para mejorar la educación. Pero dije también que sería importante que esta política de mejora de la educación, a través de la tecnología, alcanzara además a los profesores, quienes tendrán que estar a la vanguardia de este importante paso tecnológico.
La propuesta que hice tuvo eco y el Presidente de la República lanzó días atrás el programa Maestros del siglo XXI: Una laptop para cada docente, mediante el cual el Estado subsidia con casi 500 nuevos soles a favor del docente, más un crédito de cuatro años otorgado por el Banco de la Nación. De igual manera, el Ministerio de Educación ha considerado para su presupuesto 2008 la adquisición de laptops para 100 mil docentes por un monto de 50 millones de nuevos soles. Esto es un logro revolucionario, pues será un paso fundamental hacia la modernización educativa.
De igual forma, en el presupuesto del Ministerio de Educación se prevé la adquisición y distribución de 100 mil laptops para alumnos de educación primaria, con un presupuesto asignado de 58 millones de nuevos soles, las cuales se adicionan a las 40 mil que se adquirirán para 2007 y la implementación de televisión educativa en 3 mil instituciones educativas por 25 millones de nuevos soles.


Otorgar una computadora a un maestro es necesario, pues será una herramienta útil para innovar nuestra educación y revertir los pésimos indicadores que ubican al Perú en los últimos lugares de la educación en el mundo, donde sólo una pequeña proporción de los estudiantes logra el nivel de aprendizaje suficiente en matemáticas (15.1%), y comprensión de lectura (9,6%) que corresponden al grado que cursan.
Pero para esto es preciso que el docente sea capacitado con eficiencia para acceder a esta tecnología, por ello en el programa, en el que se prevé capacitar a 79 mil 545 docentes para el próximo año, se debería considerar esta propuesta. De nada serviría que los alumnos sean los únicos en acceder a la tecnología informática.
En el sector Educación hay muchas cosas por hacer, entre otros aspectos, avanzar y presupuestar, pero, actualmente lo que el Gobierno realiza en este tema es valioso y sería mezquino no reconocerlo. En cuanto al presupuesto asignado a Educación, el monto corresponde a 11,623 millones de nuevos soles, equivalente al 16.4% del Presupuesto del Sector Público y al 3.22% del PBI del ejercicio 2008 (aquí se debería llegar al 6%); y respecto al año 2007, el incremento asciende a 951.2 millones de nuevos soles, equivalentes al 8.9%.
Una educación a la vanguardia de la tecnología y la modernidad permitirá que la calidad educativa mejore, y esto es un paso importante hacia el desarrollo de nuestro país.

(1) RPP, Jueves 8 de noviembre de 2007