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PREOCUPACIÓN. DEFICIENCIA EN FORMACIÓN DE ABOGADOS AFECTA CALIDAD EN MAGISTRATURA, ADVIERTEN
Amag pide acreditación
para la enseñanza legal
- Exige cambios normativos, en currículo y exigencias en docentes
- Piden al Conafu y ANR controlar el aumento de facultades de derecho
Es indispensable ajustar las normas de creación de universidades y filiales, supervisar su funcionamiento y, si es necesario, clausurar las que funcionan irregularmente, a fin de mejorar la formación de abogados.
Así lo pidió el director general de la Academia de la Magistratura (Amag), Máximo Ugarte Vega Centeno, quien además planteó un sistema de acreditación universitaria.
Fue al presentar la reciente publicación de la institución que contiene las recomendaciones técnicas sustantivas a las universidades para mejorar la formación de los estudiantes de las facultades de derecho que aspiran a la Magistratura, elaborado como parte del proyecto de mejoramiento de los servicios de justicia del Banco Mundial. La investigación estuvo a cargo del experto Gorki Gonzales.
Así, el documento busca llamar la atención sobre las carencias observadas en la preparación de los futuros abogados. “Queremos emprender con las universidades y facultades de derecho una estrategia conjunta de cambio que, sin duda, redundará en la mejor formación de los abogados y, en consecuencia, de quienes decidan incorporarse a la Magistratura”, manifestó.
Dichas recomendaciones –agregó– comprenden cambios normativos y reformas en la metodología de la enseñanza del derecho. En el primero, es necesario introducir en la regulación del sistema universitario y, en particular, en el ámbito de las facultades de derecho, la necesidad de instaurar controles institucionales legítimos y transparentes más allá de los existentes, como parte de las atribuciones del Conafu.
Sobre la acreditación, sostuvo que este mecanismo debería abrir la posibilidad de eliminar del sistema a las facultades que incumplan los requisitos básicos para funcionar, como profesores suficientes en número y acreditación académica, recursos bibliográficos y audiovisuales, etc. “Esta alternativa debería permitir que los alumnos de las facultades eliminadas rindan sus exámenes bajo la responsabilidad de las mejores universidades, según el cuadro de acreditación.
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Jefatura de Informaciones
